Del aula al Uber para llegar a fin de mes

Un investigador del Conicet y docente de la Universidad Nacional de Mar del Plata contó que también maneja un Uber para llegar a fin de mes. La frase puso en primer plano una realidad que atraviesa a parte del sistema científico y universitario local: profesionales formados durante años que suman trabajos por fuera de su actividad académica para sostener sus ingresos.

El testimonio apareció en una jornada de reclamo frente al edificio del Conicet, donde científicos y docentes universitarios buscaron visibilizar el pedido de mayor financiamiento para el sector. El diagnóstico que plantearon fue directo: atraviesan “un momento crítico”.

La escena no habla solamente de un ingreso individual. Detrás de un investigador que sale del aula, del laboratorio o de una tarea científica para manejar un auto hay tiempo que deja de estar disponible para investigar, enseñar, formar estudiantes o sostener proyectos. Y eso pega de lleno en una ciudad universitaria como Mar del Plata, donde la Unmdp y los organismos de ciencia son parte de la vida cotidiana de miles de personas.

Para quienes cursan, trabajan o quieren arrancar una carrera académica, el reclamo baja a tierra rápido: si el sistema no logra retener a quienes investigan y enseñan, la precariedad deja de ser una discusión lejana. Se vuelve una pregunta sobre qué condiciones tiene alguien para dedicar su vida a producir conocimiento sin necesitar un segundo empleo para cerrar el mes.

El reclamo frente al Conicet buscó correr esa contradicción del ámbito interno de las instituciones y ponerla en la calle. No se difundieron en el material disponible cifras de salarios, presupuesto ni detalles sobre medidas concretas, pero el caso expone una postal potente: investigar y dar clases puede no alcanzar para vivir. ¿Qué futuro puede tener la ciencia local si sus trabajadores necesitan salir a hacer otro turno cuando termina el primero?