La UNMDP releva cómo entra la IA al aula

La Inteligencia Artificial ya está en las aulas de la UNMDP y ahora la Universidad quiere saber exactamente cómo. Durante septiembre, la Universidad Nacional de Mar del Plata abrirá un relevamiento dirigido a docentes para conocer de qué manera usan herramientas de IA en la enseñanza y en las evaluaciones.

La encuesta busca armar una foto real de lo que pasa en las distintas unidades académicas: qué prácticas ya existen, qué dudas aparecen y dónde están las oportunidades. No se trata solo de preguntar quién usa una herramienta generativa, sino de entender qué impacto tiene en la preparación de clases, trabajos, exámenes y dinámicas de aprendizaje.

El dato importa porque la discusión sobre IA dejó de ser futurista hace rato. Mientras estudiantes y docentes prueban, incorporan o cuestionan estas herramientas en su rutina, las reglas institucionales todavía necesitan información concreta para no correr atrás de los cambios. La UNMDP apunta a reunir ese diagnóstico antes de diseñar políticas que acompañen la innovación.

La iniciativa es impulsada por la vicerrectora Marina Sánchez Herrero junto al Comité de Expertos sobre Inteligencia Artificial, luego de jornadas de trabajo con autoridades de distintas áreas universitarias. Según planteó la vicerrectora, conocer cómo se está usando la IA en las aulas permitirá acompañar a la comunidad docente con políticas acordes a esta transformación.

Para quienes cursan en Mar del Plata, el relevamiento puede terminar influyendo en una pregunta muy cotidiana: qué lugar tendrán estas herramientas al momento de aprender, entregar un trabajo o rendir. La Universidad busca promover un uso crítico, ético, responsable y estratégico. El desafío será que esa conversación incluya lo que pasa de verdad en cada aula, no solo lo que dice el manual.