La Técnica 5 quiere recuperar 15 minutos por clase

Quince minutos menos de “presente, ausente” y más tiempo para dar clase. Esa es la idea detrás de la aplicación que desarrollaron Maximiliano Costas, Lian Luppi y Francesco Ramírez, tres estudiantes de quinto año de la Escuela de Educación Técnica N°5 de Mar del Plata.

El sistema busca reemplazar la lista tradicional por un fichaje digital: en la puerta del aula habría una lectora y cada estudiante tendría una tarjeta única con chip, similar a los botones electrónicos que se usan para ingresar a muchos edificios. Al pasarla al entrar, la asistencia aparecería de inmediato en el celular o la computadora del docente.

La clave está en el tiempo. Los alumnos advirtieron que al comienzo de cada clase se pueden perder hasta 15 minutos mientras el profesor identifica quién llegó, quién falta y quién entró tarde. Con la app, el presente se marcaría en verde si el ingreso fue a horario y en amarillo cuando se registrara una demora.

La propuesta no quedó como un trabajo para entregar y olvidar. Los propios estudiantes la acercaron primero a sus docentes y después a preceptores y directivos, que podrían ser algunos de los principales beneficiados si el sistema funciona como esperan. La semana próxima proyectan realizar una prueba piloto en un aula de la escuela.

El desafío ahora será comprobar cómo responde en la rutina real: una entrada llena, tarjetas olvidadas, llegadas tarde y docentes que necesitan consultar los datos sin sumar otra tarea. También será importante definir criterios claros para el uso y resguardo de la información de asistencia. Pero el punto de partida ya es potente: tres pibes detectaron un problema cotidiano del aula y armaron una solución para que enseñar no arranque mirando una planilla. ¿Cuánto cambia una clase cuando recuperás esos 15 minutos?